Opening Day Creating an Effective Classroom Environment

Sana23.05.2017
Hajmi44.6 Kb.

CHS 

Opening Day 

Creating an Effective Classroom Environment 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



Welcome Back! 

We will begin in…

 

Please find a table 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 

NAME THAT 

TUNE 


Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Welcome Back 

1957 


1974 

1989 


Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Welcome 

Nicole Lanni (ELA)

 

Nicole Scotti (SE)

 

Kara Skaling (Social Studies )

 

Andrew Teutken (SE)

 

Gabe Gonzalez (PE)

 

John Hoxsie (SE)

 

Guidance Director TBA

 

Kristin Grimm (School Psychologist)

 

Heather Cournoyer (Math)

 

Jennifer Wong (Science)

 

Michael Feroce (Music)

 

Jessie Butash (AP)

 

Janita Ducharme (Chorus)

 

Adolfo Costa (AP)

 

Carolyn Dooley (Interdisciplinary Coordinator)

 

Scott Carpenter (Dean)

 

Joel Brown (SE)

 

Elizabeth Fillo (PE)

 

Donna Morretti (Nurse clerk)

 

IC Science (TBA)

 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



Coming together is a beginning. Keeping 

together is progress. Working together is 

success! 

 

 

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Adequate

Moderate

Superior

Trend 11-12

Increase # of targets passed in 

the RI Accountability System

5 of 9

5 of 13




6

7

9

9

Improve the  High School 

Classification

Warning

Typical


Typical



Typical plus 

10

Typical plus 

20

Comm.


Comm.



Increase the total points earned 

on the RI Accountabilty System

In Progress

54.83

69.83


64.83


74.83

84.83


87

% Proficient (30 pts.) Increase 

points earned

14

17

17

20

23

25

Subgroup Gaps (30 pts.) Increase 

points earned

19.5

24 

21

22

23

25

Progress 2017 (10 pts.) Increase 

points earned

3

9

4

5

6

8

% distinction (5 pts.) Increase 

points earned

2

3 

2.5

3

3.5

4

Graduation (20 pts.) Increase 

points earned

13.33


13.33



15

17

19

20

Scaled Score Change (5pts.) 

Increase points earned

3

3.5

3.5


4

5

5

Trend

RI Accountability System

Current Performance

Indicator

Targets

Goal 2017

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



Butash, Costa & Tenreiro 2013 

COMMUNICATION 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Partner with RI Leukemia & 

Lymphoma Society  

http://youtu.be/h6SzI2ZfPd4

 

Dedicated School Wide Effort 

$25,000 Goal 

Light the Night Walk September 28 

Pennies for Patients 

Dress Down 

 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



Butash, Costa & Tenreiro 2013 

How Can CHS 

Maximize Student 

Achievement? 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



The Folder

 

Cover page for your PD binder 

Quick write activity 

Self Assessment 

Exit Ticket 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 

 

 

 

 

Please read the quote below and take a few 

minutes to 

silently 

reflect on Ginott’s thoughts 

in writing on the back of this paper.   

  I have come to the frightening conclusion that I am the decisive  element in the classroom. It is my personal approach that creates  the climate. It is my daily mood that makes the weather. As a  teacher, I possess tremendous power to make a child’s life  miserable or joyous. I can be a tool of torture or an instrument of  inspiration. I can humiliate or humor, hurt or heal. In all situations  it is my response that decides whether or not a crisis will be  escalated or de-escalated, and a child humanized or de-  humanized. I am part of a team of educators creating a safe,  caring and positive learning environment for students and  teaching them in a manner that ensures success because all  individuals are capable of learning. 

 

 -  Dr. Haim Ginott (1993)  

 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



Butash, Costa & Tenreiro 2013 

SHARE OUT 

Turn and Talk to an elbow partner about your 

response to the quote.   

 

Focus on this question: 

 

WHAT CLASSROOM ELEMENTS ARE WITHIN YOUR 

POWER? 

 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



LEARNING TARGETS 

To increase self awareness of strategies used to 

develop an effective classroom environment and add 

strategies to our repertoire 

To create a community of resources within the building 

To identify school expectations relating to components 

of an effective classroom environment 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



The Agenda 

Opening Session 

Breakout sessions 

LUNCH 


 Please bring your own drink 

Breakout sessions 

Wrap Up 


Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Self Assessment 

Best Practice 

I do well with 

this 

I need to work 

on this 

Strategies I 

use 

Self Assessment

 

  

Please take 10 minutes to silently reflect on your current practice  .  

 

Check either, ‘I do well with this’ or ‘I need to work on this’.   

 

Star or highlight any best practices that you would like to learn more about.

 

   

Fill out as many examples as you can in the “Strategies I Use” column

 

  

Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Breakout Sessions 

Complete the Self Assessment 

Gather your belongings 

 including your binder 

Look at the bottom right hand of your name tag and 

proceed to your first session 

Butash, Costa & Tenreiro 2013 



AFTERNOON 

WRAP UP 


Butash, Costa & Tenreiro 2013 

Classroom Look Fors 

Teachers should post the following daily: 

Do Now 


Targets 


Closure 


HW 


 

  Butash, Costa & Tenreiro 2013 




Do'stlaringiz bilan baham:

©2018 Учебные документы
Рады что Вы стали частью нашего образовательного сообщества.
?


operationodysseydawn---c.html

operations-record-book.html

operative.html

operativnaya-hirurgiya.html

operativnaya-terapiya--.html